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山东昌乐二中学习报告
发布日期:2016-10-14    点击次数:3145

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汇报人:刘莹

各位领导,各位老师,大家下午好

在王校长的组织下,2016年6月23日,许主任带队,我们所有高三教师有幸出发,前往山东昌乐二中学习。由于时间的原因,我们只在学校里活动了一天,这可以说是这次学习最大的遗憾。但是就短短的一天,也在某些方面给我留下了深刻的印象。本次通过昌乐二中听课、参观、听讲座等一系列活动后,受益匪浅。整个活动过程安排紧张而有序,内容丰富而充实,心得体会太多,就不一一来说,就结合咱们学校的校情来给大家,说三点我个人的一些感受吧!1.文化建设2.教学模式3.校园管理

1.文化建设  首先学校参观中看到很多的标语,或带鼓励、或带激励。很多老师都注意到昌乐二中各班教室外墙报和随处可见的中英文对照的名人名言,知识卡片等,包括厕所里都有,还有楼道外的高中英语常见句型300句等等。他们让学生生活在一个文化气息浓厚的环境中,让学生在校园里的任何一个角落里都能感受到振奋,学校整体浓郁的文化氛围是值得我们借鉴和学习的,因为没有谁会拒绝美好的事物。当然王校长的到来,咱们一高校内的文化建设已经大幅度提升,大家也已经有目共睹,淅川一高从此就像一只沉睡了很久的狮子终于苏醒了。

2.教学模式   作为一线教师,自然要关注教学。我听了四节化学课,最大的感受就是所有的学生都在积极参与,有的展示、有的质疑,课堂气氛热烈而不觉得混乱。课堂完全是学生的舞台。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们的思想活跃,想象力丰富,敢想敢说。说实话,像这种开放性课堂,我是没有信心的,经常怕他们提出一些问题,让我无法回答,这可能与我的水平和积累不够有关吧。在课堂上我感受到了老师对学生的尊重、赏识与鼓励,也让学生感受到“我的课堂我做主”、“我的人生我主宰”!极大的提高了学生参与学习过程的积极性,既理想又成功,从而提高了课堂教学的高效性。这种高效反映在以下几个方面。首先,统一的教学模式和统一的教学内容使得课堂在时间分配和学习内容的分配上是高效的,使同一年级每个班每堂课在重难点讲解,作业处理,知识点落实等诸多环节都达成一致,这种统一,对教学进度,检测考评及评价很有利,我听到的四节课内容完全一样,可我们在这一点上做的不是很好,因为我们每个班级的教学进度不能做到完全统一。其二,作为“271”高效课堂载体的导学案、训练案,这“两案”是高效的。学生把做作业抄题时间和做笔记的时间更好地利用到,记忆,理解,背诵,提高了课堂效率。我们也有教学案,找出差别对我们即将进行的导学案编写有很好的借鉴意义。第三,小组合作学习是高效的。因为已经有了预习,分层学习以及小组成员间的互助学习、反馈等机制,老师在课堂上的点拨更具代表性、典型性,更能节省时间,提高课堂效率。

听完四节课不禁感慨:他们的老师好轻松啊,因为他们一节课讲解的时间基本不超过20分钟。不知其他老师有没有这种感受,一节课下来,嗓子冒烟,甚至动用扩音器,因为自己说的太多了,也许是讲习惯了,总是感觉说的少不放心,所以我要从现在开始,运用好教学案,落实好课堂改革,提高课堂效率。作为课改的重要载体,他们对导学案的认识和理解是到位的。其严格的编制程序,指导思想,细化的格式,要求等都给我们很大的触动。他们强调导学案是教师对教材的翻译和二度创作,要在导、学、案三个字上下功夫,要体现“知识问题化,问题层次化,层次逻辑化”的编写原则。在实际运用中,强调其对学生、老师的实用性和可操作性,要好用,实用,要好操作,同时强调知识的归纳梳理和拓展,使知识条理化,让导学案又成为学生复习巩固的笔记和材料

3.学校管理    6月24日上午十一点在昌乐二中听了一场关于班级管理的报告。他们独特的班级管理确实让我记忆深刻。班级管理的三驾马车:行政管理小组,学习科研小组,学习小组。他们的宗旨:人人参与管理,打造班级自主管理力。事事有人做,事事有监督,人人有事做,人人来监督,人人受监督。 具体在这里就不多说了。

话说的好,思路决定出路,细节决定成败。他们的校园每项工作都非常细致,让学生的名言、作品、荣誉成为学校激励学生学习,约束学生行为的准则,真正做到让学生成为校园的主人。说到管理,不要老想着要用老师的威严来管理学生,记得要用制度来说话。管理,管理,切记:管的是事儿,而不是人,理的才是人。简而言之,加强学生自主管理,是解放教师,提高效率的需要。在日常教育教学及班级管理中,教师总是这也不放手,那也亲力亲为,结果是教师疲惫不堪,学生被动观望,学生像牙膏一样,挤一点动一点,这样往往导致教师筋疲力尽,而教育教学效果也不理想,学生的积极性也被挫败了。如果发挥学生自主管理优势,这个问题就迎刃而解了。

去了昌乐二中,我开阔了视野,接受了最新的教育理念,感谢学校给了我这次机会。我也希望我们学校的改革,能够坚持下去,因为我们学校除了危机感强烈之外,也有很多负责任敢于创新的教师,我们付出的努力也应该得到认同,希望在王校长和学校领导的带领下,我们在座的各位能够联起手来,让一高重新振作起来,让我们的教育和付出得到更多的收获。希望未来某个时间能让淅川一高走出去,成为省内乃至国内名校,让每位教师因成为淅川一高的一份子而感到骄傲和自豪!谢谢大家,我的报告完毕!