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杨守梅事件:是不是让所有负责任的教师都在心凉?
发布日期:2019-7-17    点击次数:11034

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近日,五莲二中一老师杨守梅因体罚两名逃课学生被“三绝杀”一事引发社会广泛关注。

不知屏幕前的老师或者家长是否承认,大量如杨守梅一样负责任的教师,已经或正在被“杀死”,是这个时代的悲哀。

教师如惊弓之鸟,教育必步入死角。这是细思极恐的后果。

面对学生、家长、教育部门的多重压力,久而久之,长此以往,老师都身不由己地,成为了惊弓之鸟。还有哪个老师有那个心胆,一个也不能少?谁还愿意落得个孩子没教好,惹得一身骚?

于是乎,慢慢地,老师们就习惯了睁一只眼闭一只眼,多一事不如少一事,就事不关己高高挂起,因为这比呕心沥血,尽心尽力更安全、更稳妥、更明哲保身。

教育部门的干预不可少,对教师的管理也有必要,但绝不是乱作为。监督不等于苛责,管理不等于践踏。而把学生当祖宗供,把教师当学生管的倾向越来越明显。

对老师的种种苛责,大大伤害了老师的积极性,也自然放纵了我们的孩子,进而让我们的教育,加剧了恶性循环,乃至陷入死角。

尤其是,随着新一轮教改的到来,大班制自由选课,走班制的趋势无可逆转,没有固定的教室,没有固定的老师,教学的追责问责或许弱化,加之以内因与外因,这种情形会不会加剧?

前几天赋予惩戒权,今负责教师被处理,

教育部门、家长在打谁的脸?

据近日出台的相关政策,声明教师应该拥有惩戒权,教师惩戒权又被推上了舆论的风口浪尖。而五莲二中当事教师因为学生逃课用书本体罚学生,遭到了学校和教育1局重罚,对比刚出台的声明,不少教师同行们称之为瞬间打脸。

当事教师日常口碑

据杨守梅老师之前教过的学生透露,杨老师作为他们的班主任,是一个值得尊敬和敬爱的老师。为了鼓励这个学生的学习自信心,提高英语成绩,还让其当英语课代表。一次考试,有一个考生在考场上晕倒了,杨老师赶紧拨打120,并亲自把考生背出了考场,等待救护车到场。如此对学生的关心和爱护可见一斑。

当事学生何故被罚

据悉,当事学生被惩罚,是因为逃课。在学校里上课不听讲、上课跟同桌说话、不写作业,这些跟逃课比都还不算什么。

一个和尚都尚且明白当一天和尚撞一天钟,作为学生应深刻明白,作为学生就要好好上课。而当事学生居然逃课。先不追究这个学生逃课去了哪里,去了多久,是否安全,就是从家长角度,逃课,作为孩子你对不对得起家长所对你的嘱托,对不对得起家长辛苦工作给你挣的生活费,对不对得起你今天吃的那碗饭?

作为一个教师,他的职业就是教书育人,而比起教书,育人其实更为重要。在学校里,甚至可以说学生的安全比学生成绩好坏更加重要,逃课的学生是最让人担心的,在逃课的路上,你是否会遇见坏人?是否会遇见交通事故?作为一个真正关心孩子的老师,这些都是你需要考虑到的事情,哪一个孩子逃课不操心?哪一个孩子逃课能不生气?逃课的学生不进行惩罚,下一次他再次逃课出现意外谁来担责?上课不认真如果还不受惩罚,那以后上课不听讲的学生会越来越多!逃课都不进行惩罚,那以后的学校课堂上可能会逃得空无一人!

作为家长,请想一想,如果你的孩子事先没有打招呼却一天都没有回家,你担心吗?他回来之后你会不会训斥他?不会吗?那你一定是一个假的家长。

其他学生反馈:大家感激和尊敬她

杨守梅之前教过的一位学生告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点记者,杨老师是她初中三年的班主任,之前同学们在一起聊起杨老师,都表示感激和尊敬。记得一次考试,有位同学在考场上晕倒了,杨老师拨打120后将这位同学背出考场,等待救护车的到来,大家都没想到瘦弱的杨老师竟然有这么大的力气。

该学生还表示,自己的英语成绩不是很好,为了鼓励自己好好学习,杨老师让她担任英语课代表。

事件结果及影响

该体罚事件以后,学校对当事教师进行了处罚,而随后教育局知晓后又加重了对其处罚。

一位关心学生成长,对学生严格要求的教师,因为一次体罚被惩罚,这也正常,可是如此重罚到开除甚至被拉黑名单,真的如此严重吗?教师同行纷纷感慨,现在的学生不敢管,不要管,不能管。适当惩戒可以束缚学生以后不走歪路,可是如今这个“适当”二字却再也拿捏不了度。只要家长觉得不合理,只要家长觉得处罚重,就一定是老师的问题,就一定会惩罚老师。但是如果老师都不管学生,而任其放任自流,那学生的错误行为谁来监管?学生的未来谁来负责?

说好的教师惩戒权现在却变相成了惩罚老师权,家长不断问责,却从不反思学生的过错和未来的人生,直接打脸所谓的教师惩戒权。

我们的一些疑问:
  1. 该事件发生后,学校在做出处理意见时,有没有报送教育局?
  2. 如果报送,那么教育局为什么当时没有提出处理意见?教育局当时到底有没有同意学校的处理意见?
  3. 如果没有报送教育局,为什么教育局两个月后才又追加处理?教育局对学校是失去监管的吗?
  4. 那么,教育局后来是开始知晓、调查、处理这个事件的?
  5. 教育局两个月后才知道这个事件?教育局有没有失职的地方?
  6. 教育局的处罚透着一股杀气,显然不但要将杨老师赶出教师队伍,而且通过征信黑名单要将杨老师赶出五莲县!这背后到底是什么力量在作祟?
  7. 教育局在事件发生后两个月才作出这样的处罚决定,这中间到底发生了什么?这个事件需要两个月的时间才能够调查清楚、定性、并作出处罚决定吗?
  8. 教育局如此简单粗暴地处理一个教师(而且据说这个教师平时工作认真负责,学生评价很好),依据是什么?所谓持续保持治理体罚和变相体罚学生的高压态势,就是一罚了之、开除了之?
  9. 更为恶毒的,是将杨老师纳入征信黑名单,请问,教师体罚(就算是体罚而不是惩戒)学生与纳入征信黑名单的政策依据是什么?
  10. 在教育部出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出制定实施细则,明确教师教育惩戒权,依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷,坚决维护教师合法权益之际,五莲县教育局这种做法,是想干什么?

官方披露“女老师打学生被拉黑”详情

就在日前,文件首次明确教师惩戒权的时刻,山东五莲县一起“老师打学生被纳入信用黑名单”的新闻引发广泛关注。

我们注意到,今天上午,当地披露,该教师让学生蹲在地上,用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。当地还并表示,体罚学生的教师已付出沉痛代价,教训深刻,希望全县教职员工以此为戒。

涉事教师杨守梅

女教师不但抽打,还脚踢学生

今天上午,账号认证主体为“五莲县信息中心”的“今日五莲”还原了事发经过。

4月29日下午,五莲二中2名初三学生上课迟到,被班主任老师杨某责令到教室门口反省,后两人离开到操场,被老师杨某发现后叫回。在教学楼楼道内,让学生蹲在地上,用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评教育十多分钟。

之后,学生李某家长到校发现孩子脸部、颈部、腿部等多处红肿,随即报警。辖区派出所迅速出警,依法调查,开展相关工作。按照《未成年人保护法》规定,对教师实施体罚学生的行为,应由教育部门处分。对此,派出所与教育部门进行了沟通,移交教育部门处理。

学校方面立即作了调查,经研究,对教师杨某作出停职一个月;向当事学生和家长赔礼道歉,向学校书面检查;承担诊疗费;取消评优,师德考核不及格;党内警告、行政记过等处分决定。同时,该学校校长也主动承担管理责任,在学校办公会上作出深刻检查,并扣罚一个季度职级薪酬。

对这一处理决定,学生家长表示不服,认为教师体罚殴打学生下手太重,已越过了正规管教学生的底线,按照相关法规应从严处理。教师杨某也对自己一时冲动、作出体罚学生的举动十分后悔。

追加处理决定公布后,舆论认为不再签订聘用合同、纳入信用“黑名单”等处理过重。五莲县教育主管部门对此作出解释:教师杨某所犯过错需要严肃处理,但还达不到需将其开除的境地。此处理决定不等于将这名教师开除,其可以重新竞聘县内其他学校岗位。

五莲县教育主管部门有关负责人表示,体罚学生为国家法律法规明令禁止,任何教师违反此禁令都将受到严肃处理。教师杨某已付出沉痛代价,教训深刻,希望全县教职员工以此为戒,对学生要严管厚爱、不越底线,更好地承担教书育人的神圣使命。

五莲二中

此事被曝光后,引发广泛热议,而争议的核心在于教师该怎么管学生。

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